激活高校教师中的银发力量

激发银龄教师潜力，助力西部教育腾飞

不久前，教育部推出的《高校银龄教师支援西部计划实施方案》如同一缕春风，唤醒了广大高校退休教师的热情。这一计划旨在遴选组织一批优秀的退休教师，前往西部地区急需人才的紧缺专业进行支教、支研。这不仅是对西部高校教师队伍建设的一次大力加强，更是对教育发展不平衡问题的一次创新解决。

西部地区，作为我国发展的重点与难点，长期以来在高等教育领域存在诸多短板。而通过这一“银龄计划”，我们看到了补齐这些短板的希望。退休教师们带着丰富的教育实践经验，如同一批批明灯，照亮西部教育的未来。他们的到来，不仅提升了西部高校教师队伍的总体水平，更在一定程度上缓解了西部地区教师队伍人才“留不住”的矛盾。

这些银龄教师们，是教育战线上的宝贵资源。他们的政治优势、经验优势和专业优势，将为西部高校带来宝贵的支持，助力其提升立德树人、队伍建设和科研创新的能力。他们的到来也将带动更多西部地区的青年教师快速成长，实现西部高校教师数量的直接补充，并在“传帮带”的过程中，传授经验，实现“授人以渔”。

要让这一计划持续、稳定推进，构建可持续发展的长效机制至关重要。我们需要鼓励地方和社会力量积极参与，为退休教师提供有效的激励机制。基于人才定位确定补助标准，充分考虑他们的身体状况与家庭实际，配套细致周全的政策保障，才能让他们无后顾之忧，实现优秀银龄教师成规模的跨省流动、向薄弱地区流动、长期稳定流动。

退休教师对于教育的责任所系和方法规律有着更为真切的理解和把握，他们是社会人力资本的重要组成部分。通过参与这一计划，他们有机会继续发挥余热，为西部教育注入新的活力。这一计划也为应对人口老龄化、进一步开发老龄人力资本提供了有益参照。让退休人才利用其知识经验创造更多社会价值，有助于提高我国的整体劳动参与率，并在全社会倡导和弘扬老有所为的风尚。

教育是一项塑造灵魂、塑造生命、塑造人的伟大工作。让我们共同激发银龄教师的潜力，助力西部教育的腾飞。让我们期待更多的退休教师加入这一计划，为西部高校带来丰富的经验和智慧，为我国的教育事业作出更大的贡献。