老年大学一座难求，老年教育要开拓新渠道

老年大学的火爆现象，背后隐藏着多重原因。随着生活条件和医疗条件的改善，人们的寿命普遍延长，八十九十岁的老人已不再是稀奇事。这使得老年大学的生源日益充足，呈现出繁荣的景象。随着老年人退休金和养老金的充裕，他们在满足物质需求的也开始追求精神上的满足。老年大学为这些老年人提供了一个实现年轻时期读书梦想的平台，让他们能够继续学习，充实自己的生活。

老年大学的办学带有公益性质，收费普遍不高，这使得大多数老人都能接受。老年人们以简单的心态来上学，不求学位不图职业技能，只是为了丰富自己的业余生活，陶冶情操。老年大学的火爆也反映了现代老年人对于精神生活的追求和终身学习的理念。

俗话说“活到老，学到老”。老年大学的火热，不只是因为老年人能够在这里学到知识和技能，更重要的是他们能够通过学习保持与社会的联系，避免与社会脱节。对于那些辛苦工作了几十年的老年人来说，年轻时为家庭为子女付出了一生，现在年纪大了，他们把生活重心放回自己身上，这是非常合理的。

从社会的角度看，老年人不是社会负担，而是社会财富。他们拥有丰富的经验和智慧，能够为社会做出重要贡献。投资老年教育是一件有回报的事。以广州为例，长者义工的数量超过10万，他们参加义工服务的人均次数达到13次，成为社区第二大义工群体。这表明老年人能够通过做义工的方式服务社会，实现自我价值。

老年大学应该针对老年人的需求，提供相应的义工技能实操培训，这不仅能够帮助老年人扩大社交圈子，也能够让他们更好地服务社会。老年大学还可以借鉴发达国家的经验，引入市场机制，吸收社会捐赠，提高自我“造血”功能。

近年来，国家对于老年大学建设越来越重视，将其视为社会基本公共服务、民生工程、民心工程。但目前我国老年大学的经费主要来源于财政拨款，民营则薄利经营勉强维持，因此短时间内要大量增加学额不容易。面对老龄化社会的挑战，有关部门应该积极研究对策，满足老年朋友的需求，做好老龄化社会的“供给侧结构性改革”。