老年大学 如何破解入学难

老年大学的火爆与困境：报名火爆，一座难求；师资不足，设施落后

走进合肥市老年大学的校园，秋季课程表映入眼帘，尽管正式报名还未开始，但许多老学员早已跃跃欲试，提前报名。他们不仅对太极拳、舞蹈、戏曲等课程充满热情，还积极参与到校园活动中，结交新朋友，扩大社交圈。

合肥市老年大学共设8个系55个专业260个教学班，课程收费亲民，一学期仅需80元至220元。尽管教室满负荷运转，但仍有大量老人渴望学习。他们不愿毕业，有些老人甚至跟班多年。这种热情让老年大学更加“一座难求”。

老年大学的困境也随之显现。在一些地区，老年教育仍是空白，很多人只能选择城里的老年大学。师资不足、设施落后成为制约老年大学发展的两大难题。合肥市老年大学教务处主任郑智航透露，由于没有编制，老师报酬较低，导致师资流失。淮南市凤台县的老年大学更是面临教室容量问题，舞蹈、戏曲等课程不得不转移到室外进行。

为解决这些问题，淮南市老年大学投入巨资改善教学设施，并将成立更多的教学点以提升教学质量。专家建议，老年大学应结合地方实际和老人兴趣，对专业课程适度调整。成立老年教育委员会，改善体制机制，促进老年大学健康有序发展。

老年教育是社会发展的重要组成部分，关系到老年人的生活质量和社会福利。完善机制、提升质量、增加投入、扩大场地、加强师资建设是当下老年大学发展的当务之急。只有这样，才能让更多的老年人享受到高质量的教育资源，实现老有所学、老有所乐。淮南市老年大学正迈向新的发展阶段。近日，他们与田家庵区某社区联手打造了一个全新的教学点，预计在今年9月正式投入使用。这一举措将带来教学质量的大幅提升，到今年底，淮南市老年大学的教学点数量将增至四个。

王茂娣，淮南市老年大学办公室主任，满怀信心地表示：“我们的传统课程如声乐、舞蹈、太极拳、瑜伽、书法等一直深受学员喜爱，我们也积极推陈出新，电钢琴、智能手机等新课程也受到了学员们的热烈追捧。”这表明，尽管年龄增长，但老年人的心态依然年轻，他们愿意接纳新的事物，继续学习新的技能。

在合肥市老年大学，手机摄影讲座今年上半年就赢得了学员们的喜爱。据郑智航介绍，这门课程将在下半年继续开设，以满足更多学员的需求。

花鼓灯和推剧是淮河两岸特有的民间艺术形式，它们在淮南地区深受老年群众的欢迎。针对这一现状，凤台县老年大学积极回应，开设了推剧班和花鼓灯班，吸引了近200名学员。学校还关注养老服务的热点话题，开设了养老院管理、居家养老、农村养老、社会养老、养老社区等方面的课程。

对于如何提升教学质量，专家们给出了建议：要结合地方实际和老人的兴趣，对专业课程进行适度调整。也需要做好规划引领，完善相关机制，加大投入，让更多的老年人在学习中找到乐趣，实现“老有所学、老有所乐”。淮南市老年大学的努力和创新，无疑为这一目标的实现迈出了坚实的一步。