154万老人7万学位，老年大学学位紧俏

老年教育的兴起与发展：广州老年大学的多元办学之路

随着信息化时代的来临，老年教育逐渐受到社会的广泛关注。广州作为一座开放包容、充满活力的城市，其老年教育的发展尤为引人注目。近日，广州日报对老年教育进行了深入的采访调查，发现老年人对学习的热情高涨，他们希望通过学习掌握更多实用的技能，不被时代所抛下。

广州的老年教育格局呈现多元化趋势，以兴办老干部（老年）大学为主要形式。其中，广州岭海老人大学作为全国成立最早的民办老年大学之一，以其丰富的办学经验和教学模式，为广州的老年教育树立了典范。部门、企业、高校、军队及社会力量等办学形式也为老年教育注入了新的活力。

高校办老年大学，以其优质的教学资源和师资力量为优势，为老年人提供了更多学习机会。以华南理工大学老年大学为例，其招生人数不断增长，教学质量得到学员们的认可。值得一提的是，华工老年大学还创新教学模式，开展老幼互动的课程，让老年学员们与青年学生一起互动交流，营造出尊老爱幼的氛围。

民办老年大学同样表现出色，如广州岭海老人大学，其社团活跃，学员们通过社团活动深入社区，为社区居民服务。这种教学模式不仅让学员们学到实用知识，还让他们有机会回馈社会，实现自我价值。

随着科技的发展，网络大学逐渐成为老年教育的新趋势。许多老年人通过网络课堂学习理论知识，与实体课堂形成互补。这种远程教学方式让老人们可以更加自由地利用空闲时间来学习，满足了个性化需求。

在老年教育的发展过程中，老年人的心声不容忽视。他们最看重的因素价格和距离。为此，各类老年大学也在不断努力，提供更加优质、便捷的服务，以满足老年人的需求。

广州的老年教育在多元化办学道路上不断前行，为老年人提供了更多学习机会和平台。未来，随着科技的进步和社会的发展，老年教育将继续创新教学模式，为老年人提供更加多样化、个性化的学习体验。社区老年大学的构想与实践：让学习成为生活的旋律

蔡阿姨，一位个人理财班的学员，心中有一个美好的愿景：如果老年大学能够开到社区里，那他们的学习生活将会更加便捷，氛围也会更加浓厚。她表示，老年大学进入社区不仅解决了老年学员们上学路程遥远、学位紧张的问题，更重要的是在社区中播撒了学习的种子，为老年生活增添了一抹亮丽的色彩。

美好愿景的实现需要解决诸多实际问题，如师资、硬件等。广州老年大学的郭秀荣老师指出，尽管老年大学配备了先进的投影、音响、电脑等多媒体设备，但对于一些对设备要求较高的课程如电脑应用和电子琴等，仍难以立即实现在社区内教学。她建议可以先从舞蹈、瑜伽等基础课程开始尝试。

与此专家们也在不断新的模式。广州市老年干部大学副校长王友农认为，信息化时代为老年教育带来了无限可能。他提到，世界上老年教育有三种主要模式，而中国特色的老年大学已经逐渐产生世界影响力。为了扩大老年教育的学位供给，王友农认为可以借鉴其他地区的办学模式，同时依靠社区、街道和居委会等基层组织共同努力。

广州的老年教育现状是32所老年大学，学员人数众多，但资源分布不均。王友农提到，部门应当起到主导作用，通过老年大学对社区的学习小组进行师资和业务指导，实现资源共享。政协委员哈迎飞也建议让老年学校开进社区，形成学校教育、远程教育、社会教育互为补充的老年教育格局。他提议新建、改建、扩建一批老年教育学习场所，利用市、区少年宫平日空闲资源举办老年大学分校。这样的提议让社区老年大学的构想更加具体和生动。

广州的老年人口数量在不断增长，预计2020年将达到185万人。面对这样的现实情况，老年大学进社区无疑是一个明智的选择。这不仅方便了老年人接受继续教育，也为他们提供了一个交流、互动的平台，让学习成为生活的旋律。

社区老年大学的构想与实践是一个充满活力和希望的领域。从学员的期望到专家的建议，从现状的挑战到未来的机遇，都在推动着这一领域的不断发展和进步。让我们共同期待这个美好愿景的实现，为老年人的生活增添更多的色彩和活力。